先假设，我们看到的光速（即信息）每秒钟传播速度是1米，那我们的世界将是如何呢？
以点球射门为例，看看其中的“瞬间”情形：如果我们把射门动作取其中4段“影格”，分别为1.作向右射击动作瞬间2.脚踢足球瞬间距离中间位置3.踢到球瞬间4.球向球门右则运动瞬间的中段距离这4段影格。现在我们看看守门员看到情形是，当他看到第1影格时候，已经是发生第1影格动作的后约10秒钟后的事情了，那么其他各影格就依次在12、16、18秒后进入他眼帘，然后做出响应的守门动作，或扑空或把门守好了，是否成功纯属天意。现在假设有一神行太保以非常快的速度（是以光速的10倍速度）来回于射门手与守门员之间，那么他应该可以提前知道各影格情况，然后告诉给守门员，这样守门就知道点球的运行情况，把门守住。由此可见，神行太保就有能知过去未来的能力，作为不知情的守门员，就觉得神行太保非常了不起，他具有特异功能，神奇呀！而神行太保呢，就不以为然了。
通过上面“实验”，我想到这样的问题，如果我真的能以光速的10倍或是更大的速度向着太空飞行，追上“以前”从地球发出的“光”，这时候当我回头“看”地球的时候，就会看到地球以前发生的事情了，这就我所能的――能知过去了，由此推理是，如果我以相反的方向飞行，则就是能知道未来发生的事情了。
其实我所说的“光”广泛来说就是信息，信息的传播速度是有上限，一般我们都认为光速。另外，我的实验也说明我认同无论是光、信息也是一份一份进行传播的。

多谢一位网友提醒
…………
呵呵，你的话让我想了很多哦
不过你还蛮幽默！
我很想知道你为什么不把这做成留言板的形式？！可以让我们看到别人的留言，这样不是更有趣？？

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关于宇宙的年龄，有说是150亿年，也说200亿年，无论其一，都是所观宇宙之边缘远近，其说屡见不鲜。今看一科普杂志，重提一事，看宇宙之任何景象，都是“过去”发生，现在观察到的。如，观察到10亿光年一超新星爆发，也就说这超新星在10亿年前已经爆发，为什么呢？是由于信息传播速度慢，所以10亿年后我们的今天我才观察到，至于现在“新星”活得如何，或者他现在是个已经形成的星系，上面有着地球一样的人在居住，或看电视，或遥望夜空呢，又或者在回想她们星球10亿年前是什么了。但事实上，我们这个真地球人，却可以回答他们的问题，我们在确实看到超新星过去，他们的过去。假想，我们有一种超乎想像信息传播速度，可以一瞬间把我看的超新星景象传送到那个“星系”，那些所谓的地球人接收了，他们会惊讶不以的……不可想像地看他们的过去了。

    

        久违了恬静小村，暂却烦尘，
    久违了蓝天白云，养眼天际，
    久违了清风缠绵，心旷神怡，
    久违了大海温柔，飘然欲仙，

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井字过三关

xo2002.2
    long long ago……由于教学的需要，我必须掌握logo语言，为了学好logo，我做过很多练习项目，其中一个就是利用logo编写一个“井字过三关”游戏，可惜当时思路上钻了“牛角尖”，把一个算法简单的游戏，足足用了几百行代码才完成。某日脑袋无聊空闲起来，便重新思考“井字过三关”的问题，竟然开窍起来，重新用vb把游戏改写，代码只有几十行，不禁哑然一笑。是呀，代码虽见少，银丝却正盛！

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netradio2002.8
     正午时间听“古”，已有相当历史了，孩童时印象最深的是林兆明的《西游记》，现在每发现经典的故事，我必定捧场。偶然发现网络上有在线收音，于是便做了个简易“收音机”，解决有时听“古”难的问题，同时我在“收音机”内收录难得一听的香港一、二电台……(不用安装，下载后直接运行，但由于本软件对realplayer的引用，所以在发现运行不成功时，那你应该先安装realplayer了.)

 

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记得98年上下的那段如火如荼新兴的多媒体计算机辅助教学日子吗，现在更名儿了，叫信息技术整合教育 。以下一些作品可谓是含辛茹苦给硬是做出来，如今，想着是百感交集，看着是在欣赏粤语长片。是呀，光阴如箭，快10年了，感受颇多，为什么这样说呢，无制作经验 ，更无任何借鉴，那时候制作的辅佐工具少，我那台心爱的486塞着的是ps3、corldraw4、animator，当然还有authorware3，老兄，这些都是E文呀，不像现在，那些多媒体制作工具可谓淋琅满目，像到超市一样，要什么有什么，不是简体的不要，不是傻瓜软件的不要，剩下的就怕你懒不去找，还有现在网上资源丰富,随便你抢、偷，斯文点是资源共享，大家互相学习 嘛……

2006·6

警告：以下软件需要authorware运行库xtras，个人空间有限，不提供下载解，有需要请联系。所有运行所需的文件应该放在文件夹名称为xtras（一定要是这样），然后这个文件夹与下载后的文件放在同级文件夹目录内，如下图所示：

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学科综合成绩统计execl模块
每逢期末，少不免要要进行成绩统计，以前成绩统计是用foxpro做的软件，当时由于电算化不普及，所做工作还是个人事情，同事之间的相互帮助问题，所以软件还算应付得了，现在就不是这么回事，电算统计已经是普及了，统计工作已经是学校工作任务了，因而所编写软件已经不能应付，主要效率低，不能集体协作完成成绩的录入，必须另外考虑软件的更新。偶然发现execl可以做成绩统计，并且有一种协“作功能”于是就产生现在这个模块。用execl确实不错，但在容错方面很差，所以都非常注意老师的使用情况，要伴随作左右进行协作。
      在使用中有什么问题，可以联系作者。

请预览模块

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（有点偏门不正道，所以不提供下载，真的需要请联系我）

第一种版本预览，所用编写工具是foxpro6，该软件是非常能代表我学习foxpro6的作品。

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现在培养革命后代确实需要付出代价，天天检查他的口算练习一百几十，也算是做父亲的应该做的事情，但时间一长，也算苦差事，于是不得不做这个东西，效果还算可以。好的东西，是应该提供网友分享分享……


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