谈谈物质运动的速度

Quilman

运动是物质本质，这是唯物论的一条公理。是的，一切物质都在作运动，那么随便找一个质点，它的运动速度是多少，或者说它有多少的加速度呢？问题看似很好解答，但对于我来说还是不容易回答，因为他的确是我时常想的问题。就拿人来说吧，那双脚一动，就有速度，但是如果不动，那又会怎么样呢？比如说，坐在公园石凳上，我运动速度又是多少？毛泽东同志的诗《送瘟神》其中一句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”写得极有气魄。而这“坐地日行八万里”你看说明了什么问题？――就算我们坐着，我们的运动速度也可以达到每秒4百多米速度，这可是超音速呀！事情并不能说明我们坐的速度！我们是否想到地球的公转，它的公转仍然带着我们在运动呢，速度可达到每秒28.8公里，太阳也在做公转，它的公转速度200公里/秒，怎么样，你能想像到你现在坐着不动的运动速度与运动状态吗？10秒钟你就可以从广州到达北京了。如果再考虑银河系的公转速度、总星系运行……等等，站在宇宙中去考虑 和观察我们地球上坐着的人运动速度，问题就复杂得多了。由此可见，物质在运动，运动速度在我的认识上却是难以捉摸的，为什么我们没有感觉到这样高速运动？运动的参照系，运动的合成速度，为人之渺小是否都在影响着感觉。盛夏的夜空，群星闪烁，抬头仰望苍穹，总是引起我 无边的畅想，宇宙之无穷，我的运动速度就变得无穷大……，是了，我该走去看看牛郎织女是如何相会的， 如果可以的话，跟他们探讨一下这个问题，嘿嘿，或许他们对这个问题有着深刻的体会呢，妙哉妙哉……我晕了。

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TQgame 指法游戏－绿色家园保卫战
     在应用flash等制作的同类打字游戏软件中，本软件最为突出的地方是指法学习与游戏更加紧密地联系在一起，为此游戏创造性地设计这样的一个很好的功能：灵活地定义游戏中击打英文字母的范围，这样教师可以通过学生练习指法水平或针对不同的学习阶段，定义不同的游戏“难度”，让游更具针对性，真正寓教于娱乐，激励学生的指法学习。
 

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beetle kill fire    指导学生制作的作品



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wind（一个语文教学flash课件）
     The work is the second motive force……
    

 

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cfss
   已经想不起哪一种特别的原因做这个作品，这是一个三位数乘以二位数乘法练习软件，其最大的特点是计算机出题，让用户能够模拟列竖式进行笔算，并给出评价结果，挺有意思……（详细功能）

  软件做得不完全，需要很多地方改进。
 

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freemove
     兴趣是第一生产力……
    有空的时候，都比较喜欢拿些中学物理书籍来看看，让愚脑活跃一下，这样会健康一些。发现中学物理有很多地方很适合制作学习课件，再翻阅一些物理教学方面的网站，确实也反映我的想法，也就是说很能发挥多媒体计算机辅助教学优势。
    看了一些关于斜抛运动规律研究的课件，我总有一些看法，认为作者做得不够严谨，总是从分解速度的两个变量描述并以此制作课件。freemove是从决定物体运动状态的初速度、初速度方向两物理变量为依据，并使用此变量来描述物体运动，制作成演示课件。（此处，简化了产生 和影响初速度的物理量<重力、物质质量、动力等等>) （详细功能）

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FunnyClock （有趣的教学小闹钟）
     flash制作的有趣的小闹钟（本软件是一个比较通用的能够代替实物的时钟教具）
    在教学绘制钟表过程，突发灵感，是的，这么辛苦制作出来的漂亮钟面，一定要把它制作成动态，赋予实用，真正是一只钟表，让它更具吸引力。（详细功能）
    此软件大量地运用as，确实是一个练内功的好项目,结果制作的效果自觉颇为满意。
   又一次证实：兴趣是第一生产力……

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 Hitcar（最早做的一个flash小游戏）

     flash最吸引我的地方是它的as功能，as使它能够大踏步走上软件设计平台之列，为网上游戏制作带来极大的方便……

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一天，无意拿起一本儿童画册，看到里面的画简单，都是线条形，心血来潮，试着用flash来画，画一片荷叶，又画了一只青蛙， 喜而不可收，接着又画了太阳、河面、天空……hoho，又是一个小试牛刀的作品。



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“引力场与匀加速场之等效演示”

     是一个小试牛刀的作品，发现flash矢量图形能力很有他独特之处，所以有点肃然起敬的感觉

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